Non, vous ne rêvez pas. Oui, on est bien en juin. Et oui, je vous parle du 1er avril.
Mais , on se rassure : les poissons ont bien été réalisés le 1er avril, dans ma classe. C’est uniquement leur publication ici qui arrive un peu (beaucoup) plus tard. 🙂
Et comme cette activité vaut vraiment le détour, voici un petit retour sur ce que mes élèves ont produit, et surtout sur tout ce que ça a mobilisé comme compétences.
L’intention pédagogique
Ce projet mêle travail graphique, repérage spatial et respect de consignes complexes, le tout dans un contexte ludique : le fameux poisson d’avril.
Objectif principal : créer un poisson avec les graphismes connus, avec une contrainte particulière à respecter : ne jamais placer deux couleurs identiques côte à côte.
Les étapes du projet
1. Le gabarit
Chaque élève a reçu un gabarit de poisson, découpé en zones distinctes. L’idée était de poser un cadre structurant, d’amener à se repérer dans l’espace et à organiser son travail.
2. Le graphisme
Les enfants ont rempli chaque zone avec un motif graphique différent :
- traits verticaux, horizontaux
- points, croix, cercles
- lignes brisées, vagues…
Ce travail minutieux a permis de renforcer la tenue du crayon, la précision du geste, la régularité, et la concentration.
3. La contrainte colorée
Chaque case devait être coloriée sans qu’aucune couleur identique ne soit placée côte à côte.
Une vraie gymnastique visuelle et mentale pour ces jeunes élèves, qui ont dû observer, anticiper, corriger parfois. Un vrai défi de logique et de rigueur.
4. La mise en valeur
Une fois le graphisme terminé et quelques paillettes collées stratégiquement, nous avons plastifié les poissons pour qu’ils soient rapportés à la maison. Une manière de valoriser le travail de chacun, de l’exposer fièrement à la maison.
Compétences mobilisées
- Coordination œil-main
- Maîtrise du geste graphique
- Repérage spatial dans un espace défini
- Respect d’une consigne complexe
- Choix réfléchis dans l’utilisation des couleurs
- Estime de soi à travers la valorisation d’un travail personnel
Un projet riche, exigeant mais totalement accessible en maternelle, qui allie rigueur, créativité et plaisir de faire. Et même si la publication arrive avec deux mois de retard, les poissons, eux, étaient pile à l’heure.
Voici le gabarit du poissons !
JU.PE.ET.CE 
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